MurMur。默默

重回學生的生活，一轉眼一年就過去了，快樂的時光總是過得特別快呀!

能夠單純地只當個學生真的好幸福，能在這麼美麗的校園唸書也超幸福！每天走出宿舍都有不同的景致，四季也有不同的風貌，雖然每個週末都回北港聚會，但偶爾有機會留在暨大，和朋友一起在草皮野餐，是很美好的回憶=)

上學期剛進去的時候，覺得跟以前讀的工程和數學很不一樣、系上的氛圍很不同，教授和學生之間的互動方式差異也很大。在理工領域，教授和我們之間互動不多，即使是專題指導老師或是研究所跟的老師，也不一定非常熟悉。相對的，國比系上的師生關係感覺比較親近，還有同學會嗆老師的，我想到材料系唯一可以被嗆的應該只有徐雍鎣而已XD  還有，以前大部分是考試和實驗，很少寫報告；現在就都是寫報告。剛開始讀英文paper的時候，覺得蠻辛苦的；查資料時常迷失在資訊海中；上課面對老師問的問題，常覺得自己腦袋空空；卻接收了許多新知，也有新的刺激。

上學期修的課比較少，時間比較多，還去打了系排，青春啊！下學期因為報名了華語文教學學程，加上旁聽的課有19學分(還以為自己是大學生啊!?)，也參與籌備系上的國際研討會，無敵累，卻也很充實。

其實辦研討會還蠻有趣的，我是接待組，負責國內外講員的接送、行程和......伴遊。

研討會的前一天下午，非常驚恐的知道有一位講者(美國教授)臨時需要去高鐵站接他，本來是說要自己來的，還好剛好跟日本教授抵達高鐵站的時間差不多，就一起接。日本教授嘗試跟我講英文，但我完~全~聽不懂他講的英文，他跟我講英文的時候，我就傻笑然後看著我同學，要她翻譯，後來日本教授索性就講日文了，反正都要翻譯，我超失禮>"<

在酒足飯飽之後，兩位教授就在我的後座大唱起英文歌來，還要我也唱一首，快要到的時候問我說：「你應該不會把我們在車上做的事說出去吧？如果會的話那有點尷尬。」嗯哼，我當然會！

研討會當天早上，我去台中高鐵接一位女教授，她帶了她的女兒一起來，車子開動之後，我赫然發現教授坐的副駕駛座窗外有一隻壁虎，因為我不知道她會不會怕壁虎(我室友超~~~怕壁虎)，所以我就很小心地跟她說：「教授，你旁邊有一隻壁虎，不過牠是在窗外，不用擔心。」結果，她就轉過去，怡然自得的跟她女兒說：「寶貝，妳看，有一隻壁虎耶~好奇妙喔！牠可以這樣抓著，不知道上高速公路牠會不會被吹走。」我就回說：「那要來開個賭盤嗎XD」

下午的時候，馬來西亞的講者很想要去買台灣的香菇，所以我就帶她到香菇農場買"新鮮"香菇，大家都說不能帶回去，但她非常堅持！到農場買香菇時根本一場大鬧劇，香菇店老闆的兒子一直在搭訕我，講些五四三，但我忙著問老闆娘什麼香菇可以帶、多少錢，然後再翻譯給教授，場面超!混!亂! 還好後來順利買到很多香菇了，只是我不知道她究竟有沒有順利的帶回馬來西亞。

研討會的隔天，星期天。系上的教授、我同學和我，三位都是基督徒，陪日本教授-號稱他也是基督徒-有參訪的行程，超喜歡拍照的日本教授說他想看看台灣的廟宇，我們去了一間廟(忘記是什麼廟)，然後他邀我們和他一起在廟前面照了張相。於是，星期天早上，四位基督徒，在廟門口照了一張相，我一邊碎碎念，系上教授一邊在旁邊說：「這真的很詭異。」

原來，教授...也都是人嘛XD

修了一年課下來，也多了解了一些國家的教育，其實，我們也沒有必要對自己的教育這麼沒有信心，每個國家都有自己教育的問題，也有自己發展教育體制和政策背後的文化和社會因素，即使是大家趨之若鶩急於學習的芬蘭，也有學者誠實的指出他們國家也有自己的問題，並不如大家以為的這麼美好。或是多國都嘗試學習的德國雙軌制，目前為止也沒有真正成功的。我們常常東拼西湊出來的教育，就是不合腳嘛，像灰姑娘的姊姊硬要塞入玻璃高跟鞋一樣。在教育的現場本來就是什麼樣的老師都有，有得過且過的人，也有十分認真熱血的；有時候聽到圈外人對於教育圈的刻板印象，會覺得不是滋味，卻也會對翻轉教育的潮流感到質疑，不過，這一年，我也常常反省自己對於台灣教育的來龍去脈及現況知之甚少，對於教育政策不信任，為了改變而付諸的實際行動也十分薄弱，但只是抱怨體制或教育的現況是毫無建設的，想要有所作為就得付代價，好好的埋下去。

我感謝上帝，帶領我去唸研究所，讓我有機會停下來，沉澱、反思、整理這幾年的經歷和感受，也學習新的事物。

碩二這一年，我沒有留在學校修課，而是申請了一個8個月的實習，在非政府組織。這是一個全新的領域，有很多需要學習的空間，置入新的database。

我們協會關心在泰緬邊境一個叫做美索的地方，在那裡，有許多來自緬甸的移工，沒有合法的身份，子女無法接受泰國的教育，生活沒有什麼保障。他們去緬甸人自主興辦的小學，這可能是他們唯一就學的機會，但社區家長的收入不多，仍然努力出錢出力，雖然學校的營運還是需要外界的支持，但對於義務教育覺得十分理所當然的台灣人來說，是很難想像的，也是令我很好奇的地方，什麼樣的存在可以被稱為學校？學校的重要性是什麼？他們透過教育獲得什麼，以至於在資源這麼稀少的情況下，仍然執意要投入，他們對教育的期待又是什麼？

10月開始我會到那裡生活三個月，很期待，也有點小緊張，不知道在那裡會發生什麼事，邊境的變動很大，一切都很未知，也不知道自己能做些什麼，就跟著上帝去看看祂要做什麼新鮮事吧！

想關心了解的可以參考→ http://www.gloatw.org/